Entrer dans le mystère pascal

Afin de poursuivre leur formation initiale, les intervenants en enseignement religieux (IER) se sont retrouvés le 24 février, à la maison diocésaine pour une journée autour du Mystère Pascal.

Des œuvres d’art pour témoigner de la résurrection

La découverte de différentes œuvres d’art a suscité le questionnement des IER sur la signification de la résurrection dans leur vie de croyant. Les conseillères pédagogiques leur ont permis de découvrir comment le Mystère Pascal est abordé dans les programmes d’enseignement religieux au primaire, du CP au CM2.

Grâce à un temps d’approfondissement autour d’une fresque de l’Anastasis, les participantes ont expérimenté la lecture profane d’une œuvre, exercice particulier qui consiste à dire uniquement ce que l’on voit et se débarrasser de ce que l’on sait. En montrant Jésus qui tire à Lui Adam et Eve, le peintre exprime que le ressuscité descend aux enfers chercher tous ceux qui sont morts avant sa résurrection, pour les y faire participer.
Cette journée a été l’occasion de renforcer leurs connaissances sur le Mystère Pascal qui au cœur de la foi chrétienne.

Mise en pratique des modules du temps pascal

L’après-midi a été consacré au travail des modules du Temps Pascal que les intervenants auront à mettre en œuvre auprès de leurs élèves. Chacun a pu bénéficier de conseils personnalisés prodigués par les conseillères pédagogiques en fonction du niveau travaillé.
Les échanges entre les IER sont précieux et tout aussi importants que les apports théoriques.
Leur prochain rendez-vous aura lieu le 28 avril autour du thème « s’approprier une séquence, un module, une année en enseignement religieux ».