S’approprier en jouant
Lundi 4 mai 2026, l’équipe de l’Enseignement religieux du Service diocésain de la Catéchèse, du Catéchuménat et de l’Enseignement religieux (SDCCER) a réuni douze intervenantes en enseignement religieux (IER) débutantes pour leur dernière journée de formation de première année.
Cette rencontre a permis aux IER de relire leur première année de mission dans les écoles. Avec les conseillères pédagogiques, elles ont d’abord consolidé leurs acquis en révisant la structure des modules qu’elles mettent en œuvre en classe. Les appropriations étaient au cœur de la formation.
Tout au long de la matinée, les personnes présentes ont pris conscience d’avoir acquis le vocabulaire spécifique à la matière enseignée : module, séquence, amorce, approfondissements, appropriations.
En s’appuyant sur l’exemple d’un module, les participantes ont réalisé l’importance de s’approprier les découvertes aussi bien pour elles que pour leurs élèves. Pour elles, cela signifie comprendre et intégrer chaque découverte pour mieux la savourer et la transmettre aux élèves.
L’après-midi, elles ont expérimenté une forme particulière d’appropriation. Elles ont pu jouer avec les outils qu’elles proposeront dans leur classe pour aider les élèves à s’approprier les découvertes faites au fur et à mesure des semaines.
La dernière séquence de l’année se veut différente, plus ludique et permet à tous de finir le programme dans la bonne humeur. Par petit groupe de deux ou trois, elles ont eu à associer des images aux découvertes correspondantes ou à résoudre des énigmes en lien avec ce qui a été vu tout au long des cours. Les participantes ont aussi réalisé que cette séquence nécessite une préparation matérielle et une bonne gestion de la classe.
Si l’année scolaire est proche de la fin, la formation des IER ne s’arrête pas pour autant. Les conseillères pédagogiques les ont invitées à participer à la formation Croire en Dieu, le Père, le Fils et le Saint-Esprit : vivre et transmettre le Credo les 23 mai 2026 à Metz ou le 8 juin 2026 à Saint-Avold.
